Dans le cadre de son projet avec UNICEF, ESD a organisé du 18 au 21 juillet 2022, l’examen de Baccalauréat au profit  des élèves réfugiés maliens au camp de Mberra. Cet examen s’est déroulé dans le lycée de camp de Mberra. La supervision est assurée par un jury mixte composé du Men Mali et celui de la Mauritanie. Cet examen  est appuyé par l’UNHCR, UNICEF, IDEN  de Bassiknou, les APE, la Coordination du camp de Mberra et les  organisations  membres du GTE(Groupe Travail Education)

Sur 150 (113garçons et 37 filles) inscrits, toutes disciplines confondues, 126  (93  garçons, 33 filles) ont participé à l’examen et 24  (20  garçons, 4 filles) sont absents. Parmi ces présents, 36 dont 26 garçons et 10 filles sont des réguliers avec un taux de participation de 84% .Pour plus de détails voir tableau ci-dessous.

Statistiques du Bac 2022

Dans son cadre de son projet avec UNICEF, ESD a organisé du 27 au 29 juin 2022 ; l’examen du DEF (Diplôme d’Etudes Fondamentales) au profit des élèves réfugiés maliens au camp de Mberra. Cet examen se déroule dans le lycée du camp de Mberra. La supervision est assurée par un jury composé du MEN Mali et celui de la Mauritanie.  Cet examen est appuyé par l’UNHCR, UNICEF, IDEN de Bassiknou, les APE, la Coordination du camp et les organisations membres du GTE (Groupe de travail Education) de Bassiknou.

Pour le premier jour sur les 141 inscrits (93 Garçons et 48    filles), 127 dont 89 garçons et 38 filles ont participé à l’examen du DEF Soit un taux de participation de 90,07 % de participation Pour plus de détails voire le tableau ci-dessous

L’équipe ESD a effectué, ce 18 Mai 2022, une mission de supervision sur le bon déroulement des activités de formation. La mission s’est rendue dans les 4 ateliers de coiffure, de couture, Teinture et Henné au niveau du centre féminin de Sarandogou dans la commune de Boghé.

La mission s’est entretenue avec la superviseure des activité, les formateurs, les jeunes bénéficiaires et le comité local chargé du suivi. L’issue ces entretiens, il a été constaté que les dispositions sont mises en place et que les bénéficiaires suivent avec intérêt et enthousiasme ces formations. Les cours se déroulent normalement avec une bonne compréhension des bénéficiaires.

Dans le cadre Dans le cadre de nos programmes : « Appui à la redynamisation des structures des jeunes, leur facilitation à l’accès aux opportunité d’emploi à travers des formations et accompagnement aux métiers et aux AGR dans les3 wilayas du Brakna, Gorgol et Hodh Echargui » s’est tenue, du 20 au 22 Mai 2022, au centre féminin de Sarandogou,  une formation sur les Compétences de la Vie Courante (CVC) au profit des 80 jeunes bénéficiaires des formation de couture, teinture, coiffure et Henné au centre feminin de Sarandogou dans la commune de Boghé,  reparti en 4 groupes.

Cette formation était sur ;

• Les valeurs
• L’estime de soi et les relations
• Le leadership

Ce module est constitué de la définition des concepts de l’estime de soi, qui désigne un jugement ou une évaluation intime de soi en lien avec ses propres valeurs qui s’explique par le rapport entre le soi réel et soi idéal. L’estime de soi est l’essence de l’individu, c’est le rapport entre les aspirations ainsi que les résultats et les échecs

Cette formations a permis au bénéficiaires de mieux comprendre les enjeux et défis dans leur vie afin de bien réussir leur avenir. Les discussions et échanges lors cet ateliers a permis aux jeunes de bien se préparer à intégrer le marché local à leur nouveau métier.

Dans le cadre de nos programmes pour le renforcement de capacités Ce jeudi 13 Mai 2022 s’est tenu une séance de formation sur l’andragogie au profit des formateurs aux métiers    

L’andragogie est une méthodologie d’enseignement. Enseigner est un art qui repose conjointement sur les règles de la méthodologie

 (Comment ?) Pédagogie/ andragogie, de la psychologie et de la sociologie (pour qui ? dans quel contexte ?). La didactique s’appuie aussi sur les outils techniques de son époque : tableau noir, planchette de bois manuel scolaire, dessins… et aujourd’hui magnétophone, vidéo, lecteur CD, DVD, Internet…

 Etant donné que le public cible est adulte, c’est l’andragogie qui est utilisée (enseignement des adultes) au lieu de la pédagogie. Elle englobe six (6) parties qui sont :  

• Comment préparer une unité de formation ?
• Comment gérer un public adulte ?
• Comment enseigner un adulte ?
• Comment évaluer des adultes ?
• Les qualités d’un bon formateur
• Préparation des fiches de préparations